Professora
Diana Cavadas
Qual foi o professor que mais marcou a sua vida?
Vários foram os professores que me influenciaram enquanto estudante: a professora que me ensinou a fazer e ler resumos; a que dizia piadas em sala e dava aulas descontraídas, mas com rigor no que pedia; os professores de Matemática que me ensinaram a estudar e a perceber raciocínios a que a maturidade depois deu proporção e sentido; e a professora que, com um conhecimento geral e um envolvimento no que é pedido enquanto pedagoga, me fez pensar no caminho que eu queria fazer.
Com os palpites e reflexões que a professora Ana Ferreira me fez ter, construí todo um perfil do que pretendo ser para os meus alunos: a professora que se preocupa com a diferenciação e estimula com atividades e propostas adequadas às necessidades de cada aluno, dentro de um todo que ajuda a acontecer o melhor num grupo.
Por isso, senti-me movida a fazer formação em Língua Gestual Portuguesa, todas as formações possíveis em todo o tipo de necessidades e adaptações na intervenção, e a chegar a uma pós-graduação em Ensino Especial, na área da Surdez.
Trago ainda hoje comigo todo um conjunto de influências que me levam a uma melhoria constante, numa perspetiva de dar respostas à realidade, desde o processo de alfabetização até uma abordagem crítica de si próprio como elemento ativo da sua própria aprendizagem, e de ser uma verdadeira influência para a curiosidade de saber mais e aprender cada vez melhor.
Os desafios de hoje na educação são cada vez mais fáceis de identificar, mas mais exigentes de enfrentar. Vale a pena fazermos parte desta grande família de educadores quando agimos pelo bem maior do ser humano que ajudamos a crescer.
Não apenas aquilo que nos ensina, mas aquilo que consegue despertar em nós.
Professora
Ana Chorão
Qual foi o professor que mais marcou a sua vida?
Ao longo da minha vida de aluna (que durou bastante mais tempo do que alguma vez imaginei), lembro-me claramente de três professores que me marcaram de formas muito diferentes.
A professora de História do 9.º ano
Nunca fui particularmente fascinada pela História, fosse de Portugal ou do resto do mundo. Durante muito tempo, sentia que as aulas de História eram uma verdadeira seca. Foi apenas no 9.º ano que, talvez pela forma como a professora nos contava a história da História mundial, comecei a descobrir algum gosto por aqueles assuntos.
A professora tinha uma capacidade extraordinária para nos prender àquilo que contava. Partilhava inúmeros detalhes sobre acontecimentos e personagens, criando pequenas histórias dentro da História, e conseguia manter a nossa atenção recorrendo, muitas vezes, quase exclusivamente à sua voz. Fez-me perceber que a forma como se conta pode transformar completamente aquilo que se aprende.
A professora de Psicologia do 12.º ano
Numa altura da minha vida em que era particularmente introvertida, encontrei nas aulas de Psicologia um espaço que, apesar de me provocar algumas «dores de barriga» (tantas eram as vezes em que ficava em tensão quando a professora me chamava para responder), acabou por ser muito importante para mim.
Recordo, sobretudo, os debates em turma, em que éramos desafiados a pensar, a apresentar argumentos e a defender as nossas ideias. Talvez sem me aperceber na altura, aquelas aulas ajudaram-me a ganhar confiança para participar, a organizar o pensamento e a perceber o valor de ouvir e discutir diferentes perspetivas.
A professora de Literatura na Licenciatura em Educação Básica
Foi nestas aulas que descobri o fantástico mundo da literatura infantojuvenil. A professora apresentava-nos livros, alguns completamente novos para mim e outros que já conhecia, mas que passavam a ser vistos e explorados de formas que nunca tinha imaginado.
Pelo meio, tive de escrever recensões e descobri que gostava mesmo de colocar no papel aquilo que pensava, com frases longas, detalhadas e cheias de ideias. As aulas passavam a voar e, muitas vezes, ficava com vontade de continuar a ouvir a professora.
Hoje, olhando para estes três momentos, percebo que, apesar de serem professores e disciplinas tão diferentes, há algo que os une: todos conseguiram despertar em mim alguma coisa que ainda não estava lá, fosse curiosidade, vontade de pensar, gosto por aprender ou simplesmente o prazer de ouvir uma boa história.
Talvez seja precisamente essa a marca mais bonita que um professor pode deixar: não apenas aquilo que nos ensina, mas aquilo que consegue despertar em nós.
E é também por isso que, hoje, enquanto professora, penso muitas vezes no impacto que podemos ter nos nossos alunos, mesmo quando não fazemos ideia daquilo que, anos mais tarde, eles irão recordar de nós.