YScience: aprender fazendo
Há aprendizagens que ganham outra dimensão quando deixam o livro e passam para as mãos. No 4.º ano, o ponto de partida foi o passado e a evolução do ser humano.
Ao estudar os vestígios que nos permitem conhecer as sociedades humanas de outros tempos, as crianças foram desafiadas a pensar como investigadores: Como viviam? Que materiais utilizavam? Que ferramentas construíam? Para que serviam? O que podemos descobrir através dos objetos que deixaram?
E depois… construíram. Experimentaram materiais, observaram formas, fizeram escolhas, testaram possibilidades e deram corpo às suas próprias interpretações de ferramentas pré-históricas.
É nesta triangulação que o projeto YScience ganha sentido: o conhecimento do mundo que se constrói no Estudo do Meio, a comunicação e a aprendizagem em Inglês e uma abordagem inspirada nos princípios Cambridge, em que observar, questionar, experimentar e refletir fazem parte do próprio processo de aprender.
Porque aprender Ciência é ter perguntas nas mãos e descobrir respostas fazendo.
